Glossário

A

ABAAE — Associação Bandeira Azul de Ambiente e Educação
Organização não-governamental portuguesa, entidade reguladora do Programa Eco-Escolas em Portugal.
Acolhimento residencial
Resposta social que garante alojamento permanente ou temporário, com cuidados integrados, a pessoas em situação de vulnerabilidade.
Acordo de Cooperação
Protocolo entre uma instituição de solidariedade social e o Estado que define o financiamento e o enquadramento de uma resposta social ou formativa.
ANQEP — Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional
Instituto público que coordena as políticas de educação e formação profissional de jovens e adultos em Portugal.
Autonomia
Capacidade de uma pessoa gerir a sua vida diária com independência. No contexto da ASI, refere-se ao trabalho desenvolvido para preparar jovens e idosos a viver e decidir por si.

B

Bandeira Verde
Galardão atribuído anualmente pela ABAAE às escolas que cumprem os requisitos do Programa Eco-Escolas em educação ambiental e sustentabilidade.
Bolsa de formação
Apoio financeiro mensal atribuído aos formandos durante a frequência do curso, comparticipado pelo IEFP.

C

CAPAM — Casa de Acolhimento Padre Agostinho da Motta
Equipamento da ASI dedicado à proteção de crianças e jovens em perigo, com base num modelo de acolhimento próximo do contexto familiar.
Casa de Autonomia
Apartamento partilhado destinado a jovens (em particular não acompanhados) com vista à preparação para a vida independente.
CEF — Curso de Educação e Formação de Jovens
Modalidade formativa para jovens em risco de abandono escolar, com obtenção simultânea de certificação escolar e profissional.
CEF Tipo 1B (Nível 1)
Variante do CEF para jovens com 4.º ao 6.º ano. Percurso de 1 ano letivo com obtenção do 6.º ano e qualificação profissional de Nível 1.
CEF Tipo 2 (Nível 2)
Variante do CEF para jovens com 6.º ao 8.º ano. Percurso de 2 anos letivos com obtenção do 9.º ano e qualificação profissional de Nível 2.
CFP — Centro de Formação Profissional
Estrutura de ensino e formação da ASI responsável pelos cursos de qualificação profissional de jovens.
Co-docência
Prática pedagógica em que dois formadores partilham a mesma sala ou oficina e a responsabilidade pela aprendizagem dos formandos.
Componente prática
Parte do curso que decorre em oficina, laboratório ou contexto real de trabalho, focada na execução de tarefas profissionais.
Componente tecnológica
Parte do curso dedicada às matérias técnicas da profissão, incluindo oficinas, prática simulada e contexto real de trabalho.
Componente teórica
Parte do curso dedicada às matérias escolares e científicas que sustentam a profissão.
Conselho Eco-Escola
Órgão consultivo do Programa Eco-Escolas que reúne docentes, formandos, parceiros locais e funcionários para planear e avaliar as ações ambientais da escola.
Contexto real de trabalho
Aprendizagem em ambiente profissional efetivo (empresa, equipamento, obra), com tarefas iguais às do exercício futuro da profissão.
Convergência curricular
Modelo pedagógico que faz dialogar entre si as disciplinas escolares e as componentes técnica e prática do curso, reforçando a utilidade percebida pelos formandos.
Convergência de saberes
Princípio que aproxima a teoria do saber-fazer, organizando os conteúdos em projetos práticos com aplicação real.
CRI — Centro de Recursos Intergeracional
Espaço da ASI que dinamiza atividades partilhadas entre crianças, jovens e idosos, e disponibiliza informação sobre setores profissionais.
Cuidados humanizados
Modelo de cuidados centrado nos hábitos, preferências e dignidade da pessoa, em particular em estruturas residenciais para idosos.
Cursos de Aprendizagem
Modalidade formativa de Nível 4 (12.º ano), com 3 anos de duração, dirigida a jovens até aos 29 anos, com dupla certificação.

D

Diferenciação pedagógica
Adaptação de métodos, ritmos e materiais às necessidades de cada formando, em particular dos que apresentam maior risco de exclusão.
Disciplina de Desenvolvimento Pessoal e Social
Área curricular dos CEF dedicada à dança, música e expressão artística, com o objetivo de desenvolver competências pessoais e sociais.
Dupla certificação
Conclusão de um curso com duas certificações em simultâneo: qualificação escolar (ano de escolaridade) e qualificação profissional.

E

Eco-Escolas (Programa)
Programa internacional de educação ambiental promovido pela FEE, implementado em Portugal pela ABAAE.
Educação ambiental
Área transversal que promove o conhecimento, atitudes e comportamentos de respeito pelo ambiente e práticas de sustentabilidade.
Educação não formal
Aprendizagem estruturada que ocorre fora do sistema escolar regular, normalmente em atividades comunitárias, voluntariado e projetos artísticos.
Educação para a cidadania
Conjunto de aprendizagens que promovem competências para uma participação informada e responsável na sociedade.
Encarregado de Educação
Pessoa adulta responsável pela educação de um jovem em idade escolar, geralmente o pai, a mãe ou o tutor legal.
Ensino-aprendizagem
Designação integrada do processo educativo que articula o ato de ensinar (formador) com o ato de aprender (formando).
EQAVET
Quadro europeu de garantia da qualidade na educação e formação profissional. Em Portugal, é coordenado pela ANQEP.
Equivalência escolar
Reconhecimento de que um curso profissional confere o mesmo nível de habilitação académica que um ano de escolaridade do ensino regular.
ERPI — Estrutura Residencial para Pessoas Idosas
Equipamento social que acolhe pessoas idosas em situação de dependência, prestando alojamento e cuidados integrados.
ERSJD — Estrutura Residencial S. João de Deus
ERPI da ASI, com capacidade para 51 residentes em edifício central e chalets.
Escola de Segunda Oportunidade
Estabelecimento que recebe jovens em abandono escolar, oferecendo um percurso adaptado de regresso à formação.
Escolarização
Processo de integração e permanência de uma criança ou jovem na escola.
Estágio
Período final do curso passado numa empresa, em que o formando aplica as competências adquiridas e contacta com o mercado de trabalho. Designado também como Formação Prática em Contexto de Trabalho.
Exclusão social
Situação em que uma pessoa está privada do acesso a recursos, oportunidades e direitos comuns à sua sociedade.

F

FEE — Foundation for Environmental Education
Organização internacional sediada na Dinamarca, responsável pela criação e coordenação global do Programa Eco-Escolas.
Flexibilidade curricular
Capacidade de adaptar conteúdos, métodos e tempos do currículo às características de cada turma e à realidade do projeto pedagógico.
Formação Profissional
Sistema de educação que prepara para uma profissão concreta, combinando matérias escolares com prática técnica.
Formador
Profissional responsável pela componente teórica ou tecnológica de um curso. No CFP, equivalente ao «professor» do ensino regular.
Formando
Jovem inscrito num curso de formação profissional. No CFP da ASI substitui a designação «aluno».

I

IEFP — Instituto do Emprego e Formação Profissional
Instituto público que regula e financia a oferta de formação profissional em Portugal.
Inclusão social
Conjunto de práticas que visam garantir a participação plena de pessoas em risco de exclusão na vida económica, cultural e cívica.
INR — Instituto Nacional para a Reabilitação
Instituto público que promove os direitos das pessoas com deficiência e recebe denúncias de discriminação.
Inserção profissional
Entrada efetiva no mercado de trabalho após a conclusão do percurso formativo.
Intergeracionalidade
Convivência e troca entre pessoas de gerações distintas, em particular jovens e idosos, com benefícios mútuos.

J

Jardim Sensorial
Espaço da ASI desenhado para estimular os cinco sentidos, com sinalética e atividades pensadas para utentes, cuidadores e visitantes.

L

Lar de idosos
Designação corrente para uma ERPI; estrutura residencial que aloja pessoas idosas em situação de dependência.

M

Modelo de convergência
Designação integrada do projeto pedagógico do CFP, assente na convergência curricular e na convergência de saberes entre teoria e prática.
Modelo de intervenção centrado na pessoa
Abordagem dos cuidados que parte da história, preferências e ritmo de cada residente, em vez de impor uma rotina institucional.
Modelo pedagógico
Conjunto coerente de princípios, métodos e práticas que estruturam o ensino-aprendizagem num centro de formação.

N

Nível 1 (qualificação)
Qualificação profissional correspondente à conclusão do 2.º ciclo do ensino básico (6.º ano).
Nível 2 (qualificação)
Qualificação profissional correspondente à conclusão do 3.º ciclo do ensino básico (9.º ano).
Nível 4 (qualificação)
Qualificação profissional correspondente ao ensino secundário (12.º ano), com possibilidade de prosseguimento para o ensino superior.
Núcleo para a Aprendizagem e Profissionalização
Estrutura de apoio do CFP que acompanha os formandos na prevenção de comportamentos disruptivos e na inserção profissional.

O

Oferta formativa
Conjunto de cursos disponíveis num centro de formação num determinado ano letivo.
Oficina da Cidadania
Espaço da ASI dedicado a atividades de educação não formal, convívio e participação cívica.
Oficina das Artes
Espaço da ASI dedicado a pintura, desenho, olaria e tecelagem; promove competências pessoais, sociais e culturais.
Oficinas de prática simulada
Espaços de aprendizagem do CFP que reproduzem o ambiente real da profissão (oficina automóvel, salão de cabeleireiro, restaurante, etc.).

P

Pares pedagógicos
Dois formadores que assumem em conjunto a responsabilidade pela componente tecnológica de uma turma.
Pedagogia inclusiva
Práticas de ensino que respeitam a diversidade dos formandos e procuram garantir o sucesso de todos, em particular os mais vulneráveis.
Plano Nacional das Artes (PNA)
Iniciativa conjunta dos Ministérios da Educação e da Cultura que promove o acesso de crianças e jovens a experiências artísticas e culturais.
Polo de Inovação Social (Mitra)
Equipamento da SCML dedicado à inovação em respostas sociais para idosos, parceiro frequente da ASI em atividades intergeracionais.
Português língua não materna
Aulas de apoio destinadas a formandos cuja língua materna não é o português, para garantir o acesso ao currículo.
Práticas colaborativas de ensino-aprendizagem
Práticas em que formadores e formandos trabalham em equipa, partilhando saberes e responsabilidades, em vez do modelo expositivo tradicional.
Prestação de serviço (regime de)
Vínculo contratual em que um formador presta um serviço pontual à instituição, sem relação laboral permanente.

Q

Qualificação escolar
Reconhecimento formal de um nível de escolaridade (6.º, 9.º ou 12.º ano).
Qualificação profissional
Reconhecimento formal de competências para o exercício de uma profissão (Níveis 1, 2 ou 4 do Sistema Nacional de Qualificações).

R

Reforço alimentar
Apoio diário aos formandos que inclui pequeno-almoço, almoço e lanche durante o tempo de formação.
Residência (resposta social)
Estrutura de alojamento permanente para pessoas em situação de dependência ou que necessitam de apoio social continuado.

S

Saber-fazer
Conhecimento aplicado que se adquire pela prática.
SCML — Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
Instituição de solidariedade social fundada em 1498, que gere a Aldeia de Santa Isabel e várias outras respostas sociais e de saúde.
Selo de garantia da qualidade (EQAVET)
Distinção atribuída a centros de formação profissional que demonstram cumprir os requisitos do quadro EQAVET.
Sistema Nacional de Qualificações (SNQ)
Quadro legal português que organiza e reconhece as qualificações escolares e profissionais.
Subsídio de transporte
Apoio financeiro à deslocação dos formandos com idade igual ou superior a 23 anos.

U

Utente
Pessoa que recebe cuidados, apoio ou serviços numa estrutura social.

V

Voluntariado social
Trabalho não remunerado realizado em prol da comunidade, integrado nos percursos formativos como prática de cidadania.
Vulnerabilidade (social/educativa)
Conjunto de fatores que aumentam o risco de uma pessoa ficar excluída do acesso à educação, ao emprego ou aos serviços sociais.